侯伟宁

[摘要]作为学习的指导思想，大学生的学习观是指大学生在日常学习活动、课堂教学以及社会文化环境中逐渐形成的关于学习的观点和看法。学习观的形成不是与生俱来的，也不可能是一蹴而就的，而是一个逐渐形成和发展的过程。大学生作为学生群体中的特殊群体，了解影响他们学习观形成的因素，对指导他们找到正确的学习方法，推动他们树立积极向上的学习观有重要意义。通过对高职院校“95后”大学生学习观的分析，引导他们树立正确、符合社会要求的学习观。

[关键词]高职;“95后”;学习观;影响因素

[中图分类号]G715

[文献标志码]A

[文章编号]2096-0603（2019）07-0218-02

一、高职院校“95后”大学生学习现状

随着时间的推移，“95后”大学生已成为各大高校的主体。成长于改革开放时代的他们，享受着改革开放40周年的硕大成果，同时也面对着社会经济发展和经济全球化的多元化的价值观念，很容易被社会，上的不良风气所影响。高职院校中，很多学生人校时是以接近本科院校的成绩考进来的，但是真正入学后，现实和理想的落差导致他们对学校的学习氛围、设施等各方面都会存在不满;也有部分学生选择高职院校是因为可以早点就业，抱着早毕业、早就业的心态进入校园，过于功利性，学习也比较盲目，主要学习对自己有用的专业知识，争取多考取几个证书，成为以后找工作的砝码，其他课程则是三天打鱼两天晒网，兴趣不高，学习氛围整体上偏低。因此，如何培养学生养成良好的学习习惯，营造由被动学变主动学的校园氛围是高职院校教育工作的重点。……