周君

【摘要】  随着时代的进步，大中小学校都在进行新课程改革工作，小学语文课程改革仅仅是其中一项改革任务。小学是小学生正式接受教育的开始，因此学校和老师都应重视课改，全面执行，从一开始为小学生树立好课改的旗帜，让他们免受传统教育的禁锢，特别是对于小学语文课程教学改革。从小学语文老师的角度分析当下小学语文课程教学改革的困惑与原因，然后提出四点针对小学语文课程教学改革的对策，以供其他老师参考借鉴。

【关键词】  小学语文课程 教学改革 困惑 对策

一、小学语文课程教学改革的困惑

1.小学语文老师对课程改革的认识不全面

受传统应试教育的思想禁锢，小学语文老师通常只重视对学生基础知识的巩固，依旧采用满堂灌的方式来教学，课堂上老师处于高高在上的讲台上一次不差的传授课本内容，学生一个个目光呆滞的坐在下面看、写，这样的教学模式中学生总处于被动状态，他们对学习的热情和主观能动性都被抑制，所以导致他们在课堂上真正吸收的知识甚微。出现这种现象的主要原因是小学语文老师对课程改革的认识不够全面，他们没能真正领悟课改的意义，没有及时更新他们的教学观念和教学手段，未将小学生从学习的被动接纳变为主动攻克。其次，小学语文老师在教学过程中过多追求学生的语文成绩，而忽略对小学生整体语文素养的培养，这很容易给小学生带来重结果轻过程的错误认知，因此，在具体语文课程的教学活动中，语文老师们要定期结合学生状态来反思个人的教学过程与教学目标。……