郭田梦

【摘要】  高中物理 是一门重要的学科，某种程度上反映了学生在理科方面的学习能力，然而由于高中物理的难度较大，部分学生出现了学习上的困难，进而带来心理上的阴影。因此，作为一线教师既要教会学生的物理知识，又要改变学生的学习观念。

【关键词】  高中物理 分层教学 学习能力

新课程改革实施以来，素质教育被推上了历史的舞台，学生的自主学习能力备受关注。物理作为理科学科的重要组成部分，对培养学生的解题能力有着独特的优势。物理是一门理论性和逻辑性很强的学科，在教学中，物理题目类型很多，物理题目众多，单纯做题讲题是将不完的。理科类的知识，教师要善于将知识归纳总结，教会学生每一类型题目的解题方法。授人以鱼不如授人以渔。高中物理教学也是如此，教师要重视对学生解题能力的提高，让学生掌握核心的解题思路。伴随着知识的深入，高中物理抽象性更加强，知识的综合性也逐渐加大，这就增加了学生学习物理的难度。综上所述，作为一线教师要重视对学生解题能力的培养和举一反三能力的训练，让学生在物理的海洋自由翱翔。

一、引导学生形成正确的学科观念，认识物理学科的重要性

高中物理是一门难度较大的学科，从高考改革选科中体现得尤为明显。新高考实行三加三的模式，选科的搭配较多，大约有二十多种，给学生充分的自由选择的机会。但是，由于学科的难度不同，人们的选择也就不同。……