牟得胜

摘要：随着新课程改革的快速发展，我们的教育行业也随着实现了飞跃式发展。中学为了适应新课程改革的要求，进一步加强新时期的素质教育，需要加强对学校的建设和管理。作为学校的管理者，每天工作千头万绪，错综复杂，学校管理者能否对它进行科学的管理，直接关系到一所学校的成功与失败。

关键词：初中;学校管理;持续发展

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）12-0231-01

随着我国城市化进程的加快，初中的入学人数不断上涨。在此背景下，如何创办一所有特色、有质量的学校，如何最大程度地调动起初中教师的积极性，已经成为学校管理者必须认真思考的问题。因此文中通过分析初中学校管理的现状，提出初中学校管理的措施。那么，在新形势下，如何优化学校的管理，调动教师的积极性，提高教学质量呢？下面具体分析初中学校管理现状以及有效的对策，希望可以促进学校持续发展。

1.初中学校管理现状

1.1 理念滞后。学生管理和教职工管理是初中管理理工作开展的核心内容，但是在现阶段普遍学校管理工作中，初中学校将更多的注意力放在学生管理中，通过制定一系列的准则，规范学生行为举止，对学生进行综合管理，却忽视教职工管理制度的完善，教师作为教学活动的组织者和实施者，对学生学习和成长有着重要的影响，若不采取有效措施对教职工进行科学管理，在很大程度上降低教学质量。

1.2 重教轻学。部分学校和教师重视教材教法研究，忽视对学生学习动力、学法指导的研究。……