【摘 要】众所周知，在学生的学习生涯中，小学教育是进行所有的高等教育的基础教育，如果基础教育没有进行好的话，那么势必会在之后的学习过程中遇到一定的困难，所以说小学教育的重要性就自然的不言而喻了。而且，在小学时期的教育中，数学又是一门对于小学生来说比较难的课程，所以对于数学这一门学科的教育手段的选择，小学教育机构和小学数学教师就要慎之又慎了。本文将针对数学思维能力在小学数学教学中的培养进行比较详尽的阐述和解读。

【关键词】数学思维;小学数学;能力培养;教学研究

【中圖分类号】G622       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0090-01

前言

根据一定量的调研结果和专家的意见来看，在小学数学的教学中如果可以进行小学生的数学思维能力的培养，其不仅可以使得小学的数学教学效果得到很大的提升，还可以让学生在之后的数学学习甚至于其他科目的学习都能够变得更加的便利，所以说在小学数学的教学工作中，学生的数学思维能力的培养是非常重要的一个过程，无论是小学教育机构还是小学教师都应该在一定的程度上重视起来。所以，接下来我们将对数学思维能力进行一定阐述和介绍，并在之后对其在小学数学教学中的培养提出一定的意见和策略。

一、数学思维能力的基本涵义

在进行数学课程的学习工作中，数学思维可以说是一种比较特殊的思维能力了，如果可以拥有这项思维能力就能在数学的学习中或者解数学题的过程中，将比较抽象的数学知识或者思维化作在头脑中的图形变化，使得抽象而且比较难的数学题目或者知识便于理解和记忆，对于学生之后的数学学习是大有裨益的。……