摘 要：当前学科核心素养已成为教学的重要方向。本文简要论述了基于政治学科核心素养导向下的高中政治课堂生活事例的运用与探索，笔者认为事例的选择和运用要体现“政治认同”“理性精神”“法治意识”“公共参与”，从而对培育学生的核心素养起到积极的作用。

关键词：高中政治；核心素养；生活事例

随着新一轮课程改革的积极推进，学科核心素养成了新时期教育的热点话题，每一个学科都以培养学生的核心素养为目标开展学科教学，当然高中政治学科也不例外。《思想政治课程标准》中为我们在政治课教学中培养学生的学科核心素养提供了依据，其中提到：“须重视高中生在诸多方面的发展潜力，包括心理、智力、情感等等，要尊重学生的个性发展，要帮助他们树立正确的价值标准，把握正确的政治方向。”然而，枯燥的课堂教学方式严重阻碍了政治学科核心素养的培养。笔者认为我们要在高中政治教学中融入更多的生活事例，将抽象枯燥的理论知识在事例的展示下变得浅显易懂而不失深刻，激发学生的学习兴趣和讨论热情。

一、 事例的选择和运用要体现“政治认同”

政治认同在当代中国政治建设和社会发展中具有特殊意义。我国正处于全面深化改革、建设社会主义法治国家的重要战略机遇期，政治认同是我国这个多民族国家保持国家统一和社会稳定的思想基础，是中华民族崛起的最坚实基础，是爱国主义的核心内容之一。……