摘 要：英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，是提高教学有效性不可或缺的一个步骤，阅读有利于培养学生的自主学习观念，提高学习效率。下文对初中英语阅读教学目前存在的问题进行了分析，对提高初中英语阅读教学有效性的方法进行阐述，促进初中英语教学的顺利展开。

关键词：初中英语；阅读教学；有效性

一、 初中英语阅读教学存在的问题

（一） 对英语阅读不够重视

阅读是英语学习的一个目的之一，能够对英语文章进行阅读，是英语能力的重要表现。但是在实际教学之中，教师对于英语阅读不够重视，只注重语法讲解和单词记忆，割裂了单词与英语文章之间的联系。在阅读中，学生的词汇量会得到很大提升，在阅读中培养出英语语感，使语法运用更熟练。对阅读时间安排较少，没能充分利用阅读的重要作用。

（二） 学生缺乏正确的阅读方法

在英语传统教学中，教师更加重视学生词汇量，忽略阅读能力的培养。学生在阅读时根据背单词时的习惯，对文章逐字逐字地阅读，极大地割裂了文章，破坏了阅读的完整性。这样进行阅读会使句子不通顺，难以理清邏辑关系，降低了阅读的质量和速度。不利于培养阅读兴趣，对文章或素材记忆不深刻，对后续做题不利。要想更好地进行英语阅读需要有一个正确的阅读方法，教师可以每天留出一定的时间，让学生自由阅读，并布置阅读任务，让学生对所读的文章进行分析，教师对学生翻译的文章进行点评，让学生能够找出自身在阅读时忽略的内容，改进不足。……