摘 要：在小学语文课堂上，为进一步体现新课标的目标要求，提升学生学习语文的动力和能力，教师在课堂内外可以抓住一切有利契机，调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣，主动投入探索语文课堂的乐趣，感受语文课堂的快乐和魅力。

关键词：兴趣；快乐语文；小学语文

语文是人文性和工具性结合非常紧密的一门学科。小学生缺乏语文学习兴趣，最主要的原因在于情感激发不够。要想在语文课堂中吸引学生热情投入、主动探索，就要想方设法激发学习兴趣。拉近距离、合理运用教具、进行设计教学方法、引导学生有效思维等都有助于培养学生学习语文的兴趣。

一、 走近学生，理解学生

心理学家表明，学生的认知活动会受情绪因素影响，民主和谐的教学氛围是学生自主学习、大胆探索、勇于创新的催化剂。因此作为语文教师要努力地营造宽松、活跃、民主、和谐的教学氛围，在教学过程中要尊重学生、关爱学生，改变教师“高高在上、唯我独尊”的观念，成为学生的朋友和引路人。著名教师李祖文的语文课堂深受孩子们喜爱，其中一个很重要的原因就把自己放在孩子的角度理解学生、尊重学生、爱护学生。在执教《尼克代表我》一课时，课前谈话提了这样的问题：“你们的老师厉害吗？课前对你们说了什么？你心里怎样想的？有时候你们和大人想的一样吗？”在授课过程中先后提出：“你想成为一条狗吗？为什么？”“大人通常搞不懂孩子真正的想法，孩子通常搞不懂大人真正的想法。……