摘 要：随着我国初中数学教学改革的日益推进，数学实践活动课作为初中数学教育过程中深受教育工作者关注的课程之一，如何充分发挥数学实践活动课在初中数学教学中的引领作用就成为现阶段初中数学教师关注的重点。本文结合现阶段初中数学实践活动课程特征进行阐述、分析，探究这一课程在实际教学中的引领作用，以期能够对未来初中数学课程开设有所帮助。

关键词：初中数学;实践活动课;教学活动

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0086-02

引 言

随着我国初中数学教育改革的推进，初中数学实践活动课成为现阶段初中数学教育工作者关注的重点。如何将实践活动课融入日常教学活动，并通过这一课程的开展优化实际课堂教学活动，成为现阶段初中数学教师研究的重点内容。我们通过以往的研究可以发现，在实际初中数学教学过程中，合理开展这一实践活动课不仅能够为学生营造更加广阔的思考平台，还能够帮助学生深化对初中数学知识的理解及应用，从而在根本意义上推动我国初中数学教育的改革[1]。

一、数学实践活动课程概述及特征

1.数学实践活动课程概述

初中数学实践活动课程通常以实际数学问题为核心，通过适当的方法引导学生自主参与初中数学课堂，近几年，随着数学实践活动课程的深入，越来越多的初中教师重视到这一课程对学生数学思维能力培养的重要性。如何全面地将这一课程融入实际教学过程，发挥数学实践活动课的重要引导作用，成为人们关注的核心。……