摘 要：现在，学校教育普遍注重对学生的理论知识教学和实践能力培养。因此，在学校教学中，物理、生物、化学实验不再仅仅是观看教材上的图片，而是让学生近距离观察或者在实验室亲手操作。这样的教学虽然能够培养学生的实践能力，但也为学校带来了安全隐患，实验所需的材料中，很大一部分在操作或者管理不善的情况下会造成安全事故。基于此，本文对农村学校实验室中的化学危险品管理方式进行探讨。

关键词：农村学校;实验室;化学危险品;规范管理

中图分类号：G482                       文献标识码：A                  文章编号：2095-624X（2019）50-0094-02

引 言

2015年，天津市某化学危险品仓库发生爆炸，震惊全国。事故仓库中的化学危险品在中小学的实验室中基本都存在，而实验室是学生进行相关实验，提升实践、创新能力的重要场所。如果实验室内的化学危险品保管不善，或者是在取用过程中操作不当，很容易发生重大安全事故，对校内师生、工作人员的健康和生命安全造成威胁。因此，学校领导及实验室管理人员需要做好实验室化学危险品管理工作，及时发现并解决隐藏的安全隐患，以防发生事故。

一、农村学校实验室化学危险品管理现状及问题

1.农村学校实验室中的化学危险品

化学危险品是具有腐蚀、燃烧、爆炸、毒害、助燃等特性，并且对设施、人体、环境具有危害的剧毒类化学品或者其他伤害性的化学品。

中小学校的化学危险品一般用于科研、教学或者少数用于其他用途。……