摘 要：在社会飞速发展的今天，英语作为使用国家最多的语言，其重要性不言而喻。然而，除了口语之外，阅读能力是英语学习最基础的内容。对小学生而言，阅读不仅有助于提高他们的词汇量，还有助于培养学生的语感，提升其英语综合水平。阅读能力的提高，有助于英语课堂教学质量的提高。本文就观察、想象、表达为准绳，简单谈谈小学英语阅读能力提升的几点策略。

关键词：小学英语;阅读能力;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0072-02

引 言

小学是学生养成良好的英语学习习惯、构建基础的词汇量、感受英语文化知识的关键时期。英语课标提出，小学英语的教学目的在于培养学生的英语综合能力。在小学英语教学中，阅读教学是英语学习的重要环节。在新课程改革不断深入的今天，教师应该摒弃传统的英语教学，从观察、想象、表达三个角度思考如何提高学生的英语学习兴趣，提高英语阅读能力，并将课堂与实际生活相结合，学以致用，提高学生的英语综合水平，提升英语教学课堂质量。

一、细心观察

对提升小学生的英语阅读能力来说，传统教学中仅凭借单一的阅读范围和单调的呈现方式，对学生的英语学习兴趣提升效果不大，很容易导致学生产生厌学的现象，学习积极性不高。面对这样的情况，学生的阅读能力很难得到提高。所以作为英语教师，要想提高学生的英语阅读能力，首先要丰富学生的阅读素材，开阔学生的眼界。……