徐燚

摘 要：初中班主任的工作，一年一个台阶，三年一个轮回。伴着学生的成长，班主任也在成熟。初一态度和习惯养成，初二掌握学习的方法技能，初三树立信念收获成功，贯穿于这三年的原则是对每个学生保持耐心，细心于每件小事，活动贯穿于始终。作为初中班主任，只要舍得花时间和精力，办法总比困难多，于摸爬滚打中，得失自知，百炼成钢。

关键词：初中班主任;态度与习惯;方法与能力

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-02 文章编号：1674-120X（2019）33-0013-01

一、初一播种态度与习惯

未脱稚气的小学毕业生，面对新的环境、教师和同学充满好奇与兴奋，犹如面对一个新世界，此时的他们可塑性极大，抓住这个关键期，端正他们的态度、规范他们的习惯是当务之急。要让每个学生明确牢记四项基本要求与努力方向：一是确立志向，二是学会尊重，三是独立思考，四是热爱读书。

第一，把思考回答三个“W”的问题作为入校第一课并时常温习，即“我是谁”（Who）、“我在哪”（Where）、“我要干什么”（What），明确自己初中生的全新身份，从而确立人生方向和学习目标。第二，教师通过生动、多样的教学形式和班级活动吸引学生，使他们尽快融入新集体，学会关心集体，尊重同学，形成强烈的集体意识，其中课间跳大绳就是最简捷有效的方法。另外，课前演讲、分小组表演课本剧、红旗小组竞赛等都是行之有效的办法。第三，灌输“处处留心皆学问”的道理，要求学生每天做观察日记和读书笔记，学会从小处着眼，在观察中思考，在思考中了解社会、感悟人生，懂得“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。……