摘要：“互联网+教育”背景下，初语阅读教学运用翻转课堂的教学模式，课前模块设计是基础。课前模块设计让学生有明晰的学习目标和任务，能够激发学生自主阅读文本的兴趣，调动学生积极掌握文本中涉及的基础知识和基本技能，真正实现课前翻转的目的和学习效益，为课堂模块的顺利实施做好铺垫。有效设计课前模块，要遵循优化课前微视频和预习检测设计的三个原则：微视频和预习检测要同步配套；抓住阅读教学的基础知识和基本技能；面向多数学生。

关键词：阅读教学；翻转课堂；课前模块；优化设计

随着教育信息技术的飞速发展，“互联网+教育”背景下的翻转课堂教学模式越来越受到学校和教师的青睐。自主学习、拓宽课堂时空、省时高效等诸多优点让翻转课堂教学模式的优势得以凸显。

翻转课堂教学模式有两个设计模块：一是课前模块设计，一是课堂模块设计。初中语文阅读教学有效地设计课前模块可以让学生有明晰的学习目标和任务，能激发学生自主阅读文本的兴趣，调动学生积极掌握文本中涉及到的基础知识和基本技能，节省学生课前学习的时间，真正实现课前翻转的目的和学习效益。实践得知，对于运用翻转课堂教学模式的初中语文阅读教学，课前模块设计是基础。

课前模块设计主要包括教学微视频制作和预习检测设计。由于受传统教学模式重课堂轻课前、重教轻学的影响，教师往往重视了课堂模块设计就轻视了课前模块的设计。……