罗平

摘 要：体育是初中阶段的重要课程之一，不仅可以帮助学生减轻繁重学业带来的学习压力，还能提高学生的身体素质。而且随着素质教育理念的深入，学生的身心全面发展越来越受重视，体育课在初中教育中的地位也得到明显提升。但是现阶段的体育教学中仍存在着许多问题，体育教师仍采用传统的教学模式，教学方法单一，导致学生对体育运动兴趣不高甚至产生抵触心理。因此丰富初中体育的教学方式，提高体育教学质量至关重要。以初中体育教学中存在的问题为切入点，从游戏化教学法、开展小组合作并结合自由学习法几个方面，探究如何更好地将多样化教学法运用到初中体育的教学活动过程中。

关键词：多样化教学；初中体育；有效教学

体育是学生在学校进行身体锻炼、提高身体素质的必要途径，也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的基本内容之一。但是受应试教育的影响，体育课程不被重视，经常被其他文化课程占用。而且初中体育教师仍采用传统的教学模式，教学方法单一，体育课程中给学生布置了过多的体育任务，导致学生逐渐失去了对体育的兴趣。因此实现体育教学方法多样化，增加体育课程的趣味性是当前体育教学的首要任务。下面笔者结合多年的体育教学经验，从以下几个方面探究多样化教学法在初中体育教学中的应用。

一、游戏化教学法，激发学生兴趣

初中生正处在青春期的发育阶段，对新鲜有趣的事物比较感兴趣。……