刘俊 马创

【摘要】针对操作系统知识点繁杂、概念抽象、理论性较多等特点，结合我校提出的课堂改革，建设特色实践与理论结合的教学方案。阐述了结合翻转课堂、慕课等教学方式和理念，培养集动手、思考和創新能力于一身的社会型优秀人才。

【关键词】操作系统 慕课 翻转课堂 教育改革

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0252-02

一、背景

操作系统是计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业的核心课程。但操作系统具有知识点复杂、概念抽象等特点，导致许多同学对其产生畏难情绪，以至于学习效果不理想。但操作系统又是计算机专业的重要课程，其教学目的主要是让学生掌握操作系统的基本概念，整体结构，运行机制以及各功能模块实现的算法、方法和技术。对于培养学生系统能力有着极大的作用。自“斯诺登事件”发生后，我国对操作系统的重视程度越来越高。对于优秀的计算机人才也是越来越渴望。传统的操作系统教学方式比较枯燥，存在很多不足的地方，所以为了适应当今社会对人才培养的要求，对操作系统的改革已经刻不容缓。

二、改革方式

1.调动学生，实现课堂翻转

翻转课堂是我国近几年提出的教学改革方案，是一种新型教学模式。翻转课堂的最大魅力在于自主学习与互动学习的有机结合，最大的好处就是全面提升了课堂的互动。在课堂上以学生为主，教师为辅。教师通过启发式教学或者讨论式教学让学生自己深入理解教学知识。……