【摘要】高等教育，尤其是研究生教育，承担着为国家培养创新型人才的重任。面对当下研究生科研创新能力不足的问题，开设研究生研究方法类课程尤为重要。南京师范大学自2015年起开设研究生研究方法类课程，课程旨在激发研究生科学研究热情、全面提升研究生科研能力。本文以南京师范大学研究生研究方法类课程为例，对研究方法类课程的教学进行探讨。针对目前课程存在的授课形式单一、内容系统性差、考核较为片面的问题，今后的课程设置应当注重研究方法的应用，在细化学科分类的基础上完善教学的系统性，创建线上学习平台以弥补传统课堂教学的不足，注重提升学生学术国际化的能力。此外，应当同步改进相应的考核模式并收集学生反馈信息，为进一步提升教学质量提供重要依据。

【关键词】研究方法类课程 研究生培养 教学方法 教学模式

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0241-03

一、研究生研究方法类课程开设背景

注重科技创新、建设世界科技强国是我国当今发展的重要战略，如何培养创新型人才已成为我国发展的关键环节。高校作为人才培养的摇篮，担负着培养我国科技强国建设者的重要使命。相较于本科生培养，科研创新能力、批判性思维能力的培养在研究生培养中尤为重要[1]。然而，随着高等教育的飞速发展，研究生教育的规模不断扩大，研究生创新能力不足、研究能力欠缺、师生比例失衡、导师队伍质量层次不齐等影响研究生培养质量的问题逐渐显现[1，2]。……