黄秋凤

【摘 要】核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其主要包括文化基础、自主发展及社会参与三个方面的内涵。随着核心素养教育理念在当代中国教育的深入发展，核心素养已日渐成为教育工作者的重要指导思想。小学语文是培养学生人文素养和道德素质的重要科目，可以在核心素养理念的指导下，更好地开展小学语文教学，从而促进小学语文高效课堂的构建。

【关键词】核心素养；小学语文；高效课堂；构建策略

引言

小学语文高效课堂的构建需要教师本着以人为本的教学理念，在此基础上发展小学生的核心素养。小学生处于人生发展的重要阶段，从小培养学生的人文情感及道德素养，强化小学生的人文底蕴，帮助小学生树立正确的学习观，意义重大。

一、核心素养对小学语文教学的指导意义

小学语文教学的目的在于培养学生的道德情感和语言运用能力。在当前的小学语文教学中，教师的语文思维过于狭隘，不外乎依据教学大纲，对语文课文进行讲解，内容主要是字词理解、段落分析，以及写作指导。诚然，这些教学内容是语文教学的重要组成，也是学生的主要考试方向，但如果教师只满足于这样的语文课堂，那么语文这门学科的教学意义就大打折扣，不但起不到通过语文学习强化小学生道德思想和情感积淀的目的，也很容易让小学生失去学习语文的兴趣。……