陈娟

【摘 要】在小学数学教学过程中，教师应当注重对学生主动探究能力的培养，为学生提供更为自由的探究和思考空间，要求学生在数学课堂上充分发挥自身主体地位，积极配合教师，完成课堂教学任务，实现让学引思教学模式的构建。

【关键词】小学；数学；教学探究；让学引思

随着新课改的不断推进，小学数学教学在进行课堂教学时也应当不断改进教学模式，更新教学方法，注重对学生主观能动性的激发，通过多种途径激发学生自主探究的思考欲望，创建让学引思教学模式，从而顺利完成对小学数学知识的教学，打造高效课堂学习环境。接下来，笔者将从多个方面简单介绍如何在小学数学教学过程中打造让学引思模式。

一、结合生活实际，构建让学引思模式

数学学科创设出来的根本目的就是为了方便人们的生活与工作，许多数学定理与公式在生活实际中有着广泛的应用，它们极大地便利了人们的生活。因此，教师在尝试着构建让学引思数学教学模式时，也要将数学教学模式与生活实际结合，尤其对小学生来说，孩子们接触世界的途径和时间都不多，对数学知识的认知比较狭隘，为了更好地引导学生的思考动力，教师应当从学生的生活实际入手，为学生构建更加生活化的数学学习情境，这样才能够更有效地调动学生的学习积极性，使学生在课堂上投入更多的精力，配合教师完成知识的学习。

教师需要针对……