许劲

摘要：随着社会环境的不断变化，社会各界对人才的要求也在不断提升，不仅要求人们掌握扎实的文化知识，还要求具有较高的道德素养。初中时期是学生性格习惯形成的关键时期，作为一名初中数学教师，在教学过程中除了要确保学生基础知识的学习和掌握，还要在学习过程中加强对学生道德品质的教育，充分考虑学生的基本情况，采取相适合的教学方式，促进学生综合能力的提升。

关键词：初中美术；美术教学；德育教育

初中美术科目作为初中学习中的基础科目，在初中教学中的应用能够有效培养学生的审美情趣，提升学生的审美水平，树立正确的审美观念，促进学生的综合成长，达到教学的主要目的[1]。但是传统教学中对美术的重视程度并不高，美术教师的配备也达不到要求，很大程度上限制了初中美术教学质量的提升，更不利于美术教学中德育教育的培养，作为初中美术教师要从自身做起，重视初中美术教育以及其中的德育教育，促进学生综合能力的提升。

一、从美术欣赏中渗透德育教育

现代教学中对于学生的要求在不断提升，学生在基础知识提升的同时也需要重视道德品质的提升，作为初中美术教师，在教学中要从自身授课科目入手，将德育教育渗透到日常授课当中，通过对我国优秀的历史文化的宣传和介绍，对学生进行熏陶，以提升学生的综合素质以及道德品质[2]。作品欣赏是初中美术教学中的重要环节，实际课程教学中较常涉及的欣赏作品主要有版画、彩陶、壁画、汉画像石、青铜器、秦长城以及帛画等等。……