【摘要】护理学可作为一门综合型的应用学科，其将自然科学、人文社会科学知识以及临床技能等较多的知识体系进行了充分的融合，因此其对于护理人员有着极高的要求。想要使其临床护理质量得到充分的提升，护理人员就要具备较为完善全面的知识体系，这种情况就需要其灵活的应用思维导图这种思维工作。

【关键词】思维导图 护理教育 临床实践

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0249-02

思维导图作为一种将发散性思维进行具体化的思维工具，其通过利用线条、符号及图像等使得原本极为繁琐的内容转变为层次清晰的图，使得学习者能够更加便利的对于信息进行存储，能够使得学习工作的效率得到充分的提升。而将其应用在护理教育及临床实践过程中，则能够使得护理教育的效果及临床护理工作的效率都得到充分的提升。

1.思维导图在护理教育中的应用

1.1 课堂教学中的应用

思维导图所展现的是人的思维过程，因此学习者通过对于思维导图的应用，就可以有效的整理思维，同时能够随时对整个的思维过程进行有效的回顾，其作为一种课堂教学的辅助工具，在当前的护理教育中得到了广泛的应用。在护理教育的课堂教学过程中，就可以利用思维导图对相关的学习框架体系进行有效的构建，不仅能够使得学生的思路更加清晰，也能够使得课堂教学效率得到充分的提升。此外，教师也可以要求学生自己根据课堂内容对思维导图进行绘制，从而实现对于学生学习效果的直接评价，使得学生的学习效果得到提升。……