蔡创　邓君　陈虹

【摘要】根据实验教学示范中心建设的要求，结合我校水利实验教学中心的建设，就水利类实验教学体系、内容、手段和方法等进行探讨，旨在进一步明确实验教学目标，深化实验教学改革，突出水利特色，创造更有利于培养独具特色的水利水运人才培养的实验教学示范基地。

【关键词】水利类 实验教学示范中心 创新研究

【基金项目】重庆市高等教育教学改革研究项目（153075）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0253-01

1.前言

高等院校专业实验中心是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要基地。也是教师从事教学、科研和社会服务的重要基地。专业实验教学环节和专业实验室建设的好坏，直接影响教学效果、科研能力和毕业生的质量。建设一流的高校专业实验中心，需要不断地探索实践，大胆地改革创新，并结合本专业的实际情况，建设出先进的、适应新世纪要求、具有鲜明特色的学科专业实验平台。本文就水利专业实验中心的建设和实践给出了一些经验，加强实验室建设，将中心建设成为高水平的实验平台，使其在创新型人才培养中发挥更大的作用。

2.水利类专业实验教学体系的建设思路和内容

专业实验室的建设，可以让学生充分地进行专业性较强的研究性的实验，进行综合的训练，拓宽学生的视野，提高学生创新思维能力。

通过水利类实验教学体系构建与模式创新研究，建立“基础训练”、“专业技能”、“创新能力……