傅菊花

【摘要】在语文教学中，教师要引领学生走进文本，与文本进行交流，以此提升学生的阅读理解能力。为此，教师精设话题点燃对话兴趣，利用批注阅读让学生学会自主学习，从学生的思维点出发提升对话效果，以拓展阅读巩固课堂所学知识，从而提高学生的阅读能力，提升语文素养。

【关键词】小学语文 生本对话 阅读效果

生本对话即学生与文本之间的对话，是学生语文学习的基础。为实现良好的生本对话，要求教师具有善于诱导的能力，能带领学生走进课本，与课本进行交流。教育学家认为，只有让学生与课本进行对话，学生才会对课文内容有深入的理解。从当前的教学情况来看，很多教师无法做到让学生与文本进行良好的生本对话，导致教学没有效率。所以，教师在备课时要把握住文章可开展对话的点，再引导学生就此展开与文本的有效对话，从而在保证学习效率的同时，推动教学质量的稳步提高。

一、精设研读话题，点燃对话兴趣

有效对话是课堂教学有效开展的保证，这在阅读教学中表现更甚。教师和学生通过交流，能互相补充，从而启发对方的思维，共同实现课堂教学的发展。不过，在交流中时常会出现在观点对立时互相争论的情形，这对学生内化知识具有良好的促进作用。所以教师必须围绕教学内容来设计课堂对话主题，以促使学生通过阅读拓展认知范围，增强思维碰撞的有效性。

1.精设启发性话题，点燃对话兴趣