【摘 要】 本文分析了高校实施传统文化教育的现状、困境及原因，阐述了中国传统文化在《大学语文》课程教学中的重要性，提出了在《大学语文》教学中实施传统文化教育的改革措施。要促进传统文化与现代文化的有机结合；融合文化的多元性与民族性；创新教育方式；转变师生关系。

【关键词】 传统文化；大学语文；教学改革

一、高校实施传统文化教育的现状及原因分析

1、传统文化课程的实施现状

从二十世纪八九十年代开始，越来越多的高校开设了传统文化系列课程，实践结果并不是很理想，尤其是理工类院校“重理轻文”，使传统文化的传播面临着困境。一个理工类的大学生可以熟练地掌握英语，通过托福、雅思考试，却对那些承载着传统文化精髓的中国经典作品缺乏整体认知；能够熟练地掌握计算机和互联网等最新技术，却不认识屈原、杜甫；一个大学生毕业工作后连一篇总结、工作汇报都无法完成；踏入社会后的大学生无法快速进入状态，缺乏社会责任感、没有团队意识等；这些无不说明中国传统文化被忽视的现象与结果。

2、传统文化课程实施困境的原因分析

中国传统文化，以儒家经典文化作为载体，重视道德修养，强调宽容和仁爱，有利于塑造中国人的优秀品格。南怀瑾先生说过：“一个国家、社会的兴衰成败，重点在文化，在教育”。但是，传统文化在实践过程中面临困境，有如下三方面的原因。

（1）社会原因。在加入WTO之后，各国之间的交流变得日益密切，随之而来的是越来越多的西方文化。……