冯亚青　陈立功

摘 要：“精细有机合成化学及工艺学”团队从教学理念、教学内容、教学方式与方法、实验教学等诸多方面进行了教学改革创新的有益探索和实践。将育人贯穿于专业课程教学的全过程，将学生为中心的理念贯穿教学全过程，将传授基础知识同介绍新技术相结合，讲解工艺内容同加强新理论相结合，课堂教学强化师生互动，讲解新技术知识强化学生深度参与，实验教学注重加强综合能力培养，综合实验注重创新能力培养。团队在专业教学中培养具有创新能力人才方面取得了良好的效果，并提出把新工科的理念贯穿在专业教学过程中，要着力推进信息技术与教育教学深度融合。

关键词：化工类专业；课程思政；教学改革；教学方法；创新能力；教书育人

立德树人是教学工作的中心环节，要全程育人、全方位育人[1]。如何做到全程育人？如何做到在专业教学中育人？面对这样的问题，“精细有机合成化学及工艺学” 教学团队在课程教学中，大胆尝试了专业知识的讲解与学生思维方式的培养相结合，传授专业知识与培养学生社会主义核心价值观相结合，介绍专业进展与培养学生爱国敬业精神相结合，将教书育人贯穿于专业教学的全过程，体现了教师在办什么样的大学、怎样办好大学和培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的问题上的责任感和使命感。

“致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才”是天津大学的人才培养理念。……