杨琳

摘 要：核心素养的培养是顺应新时代发展的要求，同时也是为学生未来的发展奠定基础。基于核心素养的小学数学计算教学，主要是指教师在进行教学的过程中应当改变过去传统的教学方式，不要只注重学生数学成绩的提升，更多的是注重学生数学综合能力的培养与学生的全面发展。而小学数学计算能力的培养是学生在小学学习阶段最基础的教学内容，并且贯穿于数学教学内容的始终，因此在小学数学教学中培养学生的数学计算能力非常重要。旨在探究基于核心素养的小学数学计算教学策略。

关键词：数学计算能力；小学；核心素养；教学策略

小学数学是一门锻炼学生数学思维能力的学科，因此在进行数学教学的过程中，培养学生的计算能力是非常重要的，任何的数学学习都离不开数学计算。而小学阶段的数学计算是学生学习数学阶段最关键的时期。教师在小学阶段进行数学计算教学的过程中，应当立足于培养学生核心素养的基础下，培养学生的数学计算能力，从整体出发，帮助学生提升数学学习能力，进而促进数学教学效果的提升。接下来结合教师以往的教学经验，具体谈一下小学数学计算教学现状以及策略。

一、小学数学计算教学现状

1.传统数学计算教学方式落后

在传统的数学计算教学方式中，教学过程中总是以教师为主体，学生跟着教师的思路一步一步地进行计算，没有有效地结合学生的个性特点，导致数学计算教学过程比较死板，不能有效地激发学生学习的兴趣。……