摘要：小学阶段是孩子学习成长的启蒙阶段，该阶段在知识教育和性格养成方面都发挥着重要的作用。在这个阶段中，校园生活是十分重要的，而其中班主任的功能可想而知是不可忽视的。班主任对班级的各类大小事情进行管理，孩子在耳濡目染当中会受到一定影响，因此班主任如何进行合理的班级管理为孩子带来积极正面的影响是摆在眼前的棘手难题。本文将详细分析小学班主任在进行班级管理工作时遇到的困境以及如何克服困境取得突破，以期能够为备受困扰的教师提供一些帮助。

关键词：班主任 班级管理 困境 突破

孩子的小学时期心理年龄和生理年龄都很小，他们对于一些人际交往和处事方式都很陌生，这就需要小学班主任的帮助。他们是孩子教育活动的直接管理者，对孩子的班级事务进行管理，在孩子人生成长过程中扮演着重要的角色。但是目前小学班主任在进行管理的时候还存在管理观念比较陈腐、管理模式不够多样化以及管理水平不足等缺点，这阻挡了他们有效管理班级工作的进程。因此需要对详细问题展开具体分析，通过问题去寻找突破，并因此获得提升工作效率的办法。

一、困境

（一）管理观念落后

由于当今社会发展较快，社会意识的更新速度也逐步加快，教育管理观念理应跟上时代的步伐。由于小学生的心智不够成熟，没有形成正确的世界观和价值观，还处于懵懂阶段。教……