李宏娜

摘要：小学生自信心的建立对于核心素养的培养至关重要，赏识教育是对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育，能够使学生树立自信心，从而提升其核心素养。本文从核心素养角度思考如何应用赏识教育树立学生的自信心。

关键词：核心素养 赏识教育 自信心

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着我国社会主义核心价值观体系的建立，人们对于核心素养的重视程度越来越高，培养人格健全、全面发展的合格人才，自然成为深化教育改革的重中之重。[1]

培养学生的自信不仅是教育的要求，也是培养学生各种能力的需要，这对学生是有益的。小学是培养自信的好时机。很多研究表明，在这一时期培养孩子的自信心具有重要的意义。自信是一种催化剂，它可以调动人的所有潜能，使人不屈不挠，不断努力，最终取得成功。赏识教育是使学生获得自信心的有效手段，它强调发现学生的优势，鼓励更多的学生，使他们的情绪得到满足，持续学习保持“快乐”的情绪，使学生的感觉、感知、记忆、思维都处于良好的状态活动中，寻求知识的欲望和情感，加强学习，取得求知学习上的成功。[2]

赏识教育教育专家提到：教学之道，道在心灵，心灵上的教育，离不开赏识。曾听到北京教育专家，史家小学万平老师讲过一堂《教育是温暖》的一个专题讲座，她说自己教学之处给自己的定位是：以自己的努力，使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响……这句话也深深地震撼了我。