曹阳

【摘要】在初中数学新课程改革中明确提出：“体会数学与自然及人类社会的密切联系，深入了解数学这门学科的价值，加深学生对数学知识点的理解.”因此，在初中數学课堂教学过程中，教师应该将数学文化与课堂教学紧密结合起来，充分突出数学文化在数学课堂教学中的重要性，从而有效提升初中数学课堂教学的实效性.

【关键词】数学文化；初中数学；融合策略

数学与我们日常生活紧密相连，生活中的数学现象涉及很多哲理、美学、文学和经济学相关的知识点，所以数学这门学科是一个完整且全面的文化系统.因此，通过将数学文化与初中数学课堂教学紧密融合在一起，能够有效提升初中学生的数学核心素养.

一、数学文化与美学

有的学者通过对数学进行研究，认为：“数学是当前世界上最美丽的语言”.同时，在英国有一位伟大的数学家和逻辑学家也认为：“数学这门学科不仅拥有真理，而且还具有高尚的美”.然而，数学这门学科的美到底突出在何处呢，其不管是结构与形式都具有一定的美.因此，通过将数学文化与数学课堂进行融合，指导学生感受数学的美，不但能够提高学生的审美能力，而且还能够增强学生的数学素养.

（一）数学文化中的简洁美

通过比较数学这门学科与语文学科，语文主要是由各种不同的语言符号组合而成，而数学知识点则主要是由数学符号共同组成.不管是数学符号、数学定理，还是数学……