王聪聪

【摘要】新课标对高中数学教学提出了更高的要求，教师需要改变以往的教学模式和方法，采取有效的教学方法和思想.“教学做合一”是陶行知先生提出的教学理论，将其应用到高中数学教学中可以促进教学发展，本文分析了“教学做合一”在高中数学教学中的应用.

【关键词】“教学做合一”；高中数学教学；应用策略

陶行知先生是一位著名的教育家，其毕生都注重教育改革，其提出的教育理论在当前依旧适合指导教学改革.“教学做合一”就是其提出的一个理论，就是把理论知识应用到实践中的一个过程，这一理念和新课标理念相符，可以对学生的能力进行有效培养，包括觀察能力、创新能力、思考能力，因此，教师在教学中需要注重体现“教学做合一”，充分发挥出其作用，促进学生的发展.

一、创设生动的教学情境，培养学生素质

教师在高中数学教学中需要有效落实“教学做合一”的原理，需要结合学生的情况科学地设计教学情境，能够启发学生，激发他们的探知欲望，让学生可以发散思维，积极主动地思考和探索，进而进行创新[1].在创设情境时，需要含有可以激活学生已有经验和知识的内容，同时还需要结合学习内容进行设计，通过情境拉近这些知识和学生已有经验及知识之间的距离，这样可以给他们提供知识的生长点.这就需要教师在创设情境过程中结合学生的身心发展特征，选择学生感兴趣的内容，进而吸引他们……