于燕萍

摘要：随着市场经济的飞速发展，社会对职业技术应用型人才的需求呈急剧增长趋势。实施“三元制”职教模式是培养职业技术应用型人才的一项有力措施。本文在“三元制”职教模式实施背景下，阐述《仓储与配送管理一体化教程》开发的过程、理念与特点，并对该课程的推广实施展开思考。

关键词：三元制 仓储与配送管理 一体化教程 人才培养

技能人才的培养、开发和利用，是人力资源开发的重要组成部分。近年来，随着市场经济的快速发展，技能人才在服务现代化、新型工业化、农业产业化等方面的需求愈发强劲，故技能型人才紧缺现象愈发明显。在此背景下，相对于普通大学所培养的从事理论研究、设计开发等人才培养模式而言，通过新型的职教模式，培养能在经济产业中从事一线生产管理、现场服务等工作，掌握较高的实际操作能力的人才，缓解进而解决技能型人才紧缺的问题迫在眉睫。

一、“三元制”职教模式

“工学结合”教育模式是一种通过企业和院校双方共同合作，完成教育工作培养人才的教育模式，在国外已呈普及状态。例如，为德国经济发展提供了充足高质量人才保障的“双元制”培养模式、为更适合以华人社会为主体的社会生态环境而对德国“双元制”进行改版后的新加坡“教学工厂”模式、美国辛辛那提大学创建的“合作教育”模式。以上“双元制”教育模式都在很大程度上对培养技能型人才、助力社会经济发展发挥了巨大的积极作用。……