吴铭溪

摘要：随着新课改工作的不断深入推进，素质教育被越来越多的教育工作者所重视，情感教育作为素质教育的一部分，在初中地理教学中发挥的作用也愈加重要。通过情感教育不仅可以有效改善师生关系，促进地理教学工作的顺利开展，同时可以为学生营造一个轻松活跃的课堂学习气氛，有利于学生对课堂知识的理解与记忆，提高课堂教学效率。本文就情感教育在地理教学中的作用为讨论起点，结合情感教育在地理教学中存在的问题，进而对情感教育的应用做出简要的论述。

关键词：情感教育；初中地理；应用措施

中图分类号：G633.51 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0185-01

引言

情感教育顧名思义就是在教育过程中充分发挥情感因素的积极促进作用，通过为学生营造和谐融洽的课堂环境，妥善处理教学过程中与学生的师生关系，丰富学生情感体验，以达到促进学生课堂学习效果的目的。情感教育与认知教育一样，都是素质教育工作中不可或缺的重要部分，新课改下的教学工作已经把培养学生综合素质和必要的自主学习能力作为教育工作的改革重心，情感教育在地理教学中的作用不可小觑。

1.情感教育在初中地理教学中的作用

新课改要求下的素质教育不单单是针对学生文化课程的教育工作，对于培养学生的优良品行同样适用。在初中地理教学过程中通过情感教育工作的影响可以很大程度上改善课堂学习气氛，拉近师生关系，增加有效互动，为学生的课堂学习营造一个轻松、互助、民主的环境，在这样的环境中学生更乐于参与学习，可以很大程度上激发学生的学习兴趣，提高教育质量。……