[摘 要] 《西方经济学》是经济、管理类专业必修的专业基础课，具有理论流派众多内容庞杂、逻辑性较强、分析方法多样化的特点，它对人才的培养发挥着举足轻重的作用。应用型本科院校的《西方经济学》课程普遍面临“教师难教、学生难学”的局面，因此，应对教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。同时，为深化课程教学改革，提高课堂教學质量，应从提高教师的业务水平，建立和完善教师评价制度和建立有效的激励与约束机制等方面建立完善的课堂教学质量管理机制，从而实现教与学的良性循环，进而提高教学效果。

[关键词] 应用型本科院校；《西方经济学》；教学改革；实践

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2018）10-0181-03

经济学（国内一般称为《西方经济学》）在西方国家被称为“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学”[1]。《西方经济学》是经管类专业课程体系中的一门专业基础课程，也是教育部制定的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中的财经类专业核心课程之一，对于经管类其他专业课程的学习有着非常重要的作用。《西方经济学》作为经管类专业的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下经济运行的基本原理、规律和方法，培养适应教育部“宽口径、厚基础”的改革要求，适应社会主义市场经济和信息时代对于应用型人才的要求具有重要意义。本课程的教学目的是要求学生通过学习，熟练地掌握市场经济的基本理论、基本知识、基本方法，并能将所学知识用于分析解决经济运行中遇到的问题，培养学生的经济学思维，为学生毕业后从事与经济相关的实际工作打下扎实的基础。……