摘 要：笔者从事城郊结合部初中物理教学已有十三年了，这些年的教学使笔者深刻体会到物理课堂中的导入对一堂物理课的重要性。可以这么说物理课堂如果缺少了合理的导入，就缺失了课堂的生气，就缺失了课堂的灵动，其课堂上学生的效率肯定是低下的。现代教学理念认为课堂教学不是简单的老师的教，学生的学过程，而是一个学生主动参与和建构以及创造新知识的过程。特别强调课堂的主体是学生，而教师只能是在课堂上引导学生如何更好地去学习。目前，物理课堂导入已成为中小学主流的课堂采用的方式，导入的好坏对于物理课堂的重难点的突破有着至关重要的作用，也是衡量课堂效率的重要指标。

关键词：城郊结合部；初中物理；课堂导入问题；现状

在多年的“五严”禁令下，怎样提高课堂效率是摆在每个老师思考的难题。

解决难题的关键就在于怎么样提高课堂效率，要提高物理课堂效率，归根究底就落在能否顺利完成课堂中重难点知识的教学。新课上有效导入是激发学生学习动力的基础；而在重难点知识的教学上，一个问题合理的导入则可以唤醒学生的思维，为学生顺利突破难点创设了有层次的台阶，从而问题迎难而解。课堂效率肯定就高了。城郊结合部初中大多远离城区，受到地理条件的限制，经济，文化尚不发达，学生的文化水平素质较低。表现在基础差，底子薄；而且初中学生普遍性格内向，反应不够灵活，接受知识缓慢，在课堂上，他们没有农村学生那么淳朴“守规矩”，又没有城里学生那种在课堂上放的开。……