摘 要：高中数学是高中生学习中的重点与难点，当前高中数学教学中教师已经对学生的解题能力进行专项训练，但是取得的效果并不好。基于对高中数学解题教学中内容选择教学现狀的了解和分析，本文提出了解题教学中的教学优化策略，为教师提供更好的指导。

关键词：高中教学；数学教学；内容选择；教学优化策略

一、 引言

高中数学内容主要大致分为代数和几何部分，代数部分包括函数、导数以及概率，几何部分分为平面几何与立体几何，在实际考察中，已经越来越注重知识间的联系，这对学生的解题能力提出了很高要求。需要教师进行教学内容的合理选择与教学优化，帮助学生提升解题能力。

二、 高中数学解题教学中内容选择教学现状

导致高中生数学学习发生困难的一个主要原因就是教师在解题教学中未能合理选择教学内容，当前解题教学中的不足主要体现在以下方面：（1）不注重知识体系的建立。一些教师在教学中，只对各种知识点进行独立训练，忽略了各种知识点间的联系，并且教师不根据学生的实际情况选择合适的教学内容，完全按照自己的想法进行教学，降低了解题教学的效率。（2）讲解方式单一。合理的解题方式能够起到事半功倍的效果，而当前很多教师只对题目中涉及的知识点进行讲解，并未对知识点涉及的思想、结构等方面进行深度挖掘，无法发挥解题教学的作用。（3）题目中知识点的连接性不强。……