摘 要：空间几何能力的培养在高中数学教学过程中尤为重要，空间几何的知识内容是高中数学教学过程中的重点和难点，需要高中数学教师花费大量的精力去研究如何提高学生的空间几何能力，让学生准确把握空间几何问题的精髓。本文主要从高中数学教师如何优化空间几何教学课堂，促进学生空间思维能力的养成这个方面进行展开讨论探索。

关键词：高中；数学；空间几何教学

高中数学中空间几何部分知识是学生学习过程中的绊脚石。由于立体空间图形过于抽象，部分学生缺乏丰富的想象力，很难在脑海中构图设计空间立体图形，导致学生学习积极性不断下降。为此，教师要以课堂教学为中心，努力创设出精彩的空间立体教学课堂，提高学生自信心，增强学生的空间思维能力。

一、 创设激趣导入课堂，激发学生兴趣

创设激趣导入课堂是引领学生进入空间立体世界的第一步。教师要保证学生对于即将所要学习的空间立体知识抱有足够的好奇心，让学生对学习空间立体知识不再望而却步。教师要充分利用各种教学资源或者教学用具，让学生可以触摸到真实的立体图形。例如，教师在讲解《空间几何体的三视图和直观图》一节内容时，可以在授课之前准备好长方体、正方体、圆柱、圆锥、圆等立体模型，在上课之前几分钟让学生之间把立体模型进行传递观看，教师在课上讲解空间几何体的三视图的时候，可……