闫鹏鹏

摘 要：在我国，初中阶段体育课是必设的科目，但普遍存在体育课乏味，学生不感兴趣的现状。增加体育课的趣味性十分有必要，它不但能提高学生的参与意识，锻炼身体，还能增强同学之间的友谊，加强学生的集体荣誉感，展现当代中学生的良好精神风貌。如何在体育课上使趣味性与锻炼身体相结合，达到强身健体的目的，值得每位体育教师不断拓展思路，大胆创新。

关键词：初中体育；体育游戏；应用

在初中体育教学中，传统的体育项目固然重要，但体育教师往往只是教学生如何去做，以教为目的，缺乏趣味性，难以调动学生的学习积极性。由于学生所处的环境各不相同，年龄上又普遍较小，在锻炼过程中常常会出现力不从心的现象。传统的教学方法已经不能够很好地对学生起到预期的效果，尤其是初中的体育教育，倘若没有比较好的模式进行教学，对于学生的身心健康发展就不会有很大的益处。

一、初中体育游戏的基本含义及其特点

1.体育游戏的意义

所谓体育游戏就是依照相应的规则组织人员来参与的一种活动，它能促进个人素质的提高。初中生年龄多集中在13到15岁，对游戏的兴趣较大，在初中体育教学过程中引入游戏能够更好地促进教学质量的提高以及初中生的身体发展。

2.初中体育游戏的基本特点

在初中的体育教学中，对于体育游戏的应用能够促进青少年的健康发展，在体育游戏的特点上主要有以下几个方面的内容：