杨正文

摘 要：体育是素质教育的重要组成部分，随着近些年现代教育理念得到广泛推广，体育教学越来越受教育工作者的重视。对于体育教学的态度、方法等也突破了原有的传统教育理念，有了一些新的探索。应该说，这正是教育走向多元化的必然结果。作者对于近些年的体育教学进行了一些新的探索，希望能对广大教育工作者有所助益。

关键词：高中体育教学；创新探索；教学方法

体育教学是一个复杂的过程，既有体育知识的学习，又有动作技能的形成，其显著特点在于学生的身体直接参与活动。如何使学生达到高中体育课程标准的目标，发展终身体育锻炼的能力，为终身体育锻炼打下良好的基础，我认为高中阶段是一个很重要的阶段。经过初中阶段的学习，高中学生已具备一定的智力与动作技能的基础。在这一阶段，教师必须要注意加强学生的思维训练，努力提高学生掌握动作的能力，才能为终身体育锻炼打下良好的基础。

一、活跃课堂氛围

实际上，相比较其他文化课，体育课由于是在室外进行，因此课堂氛围比较活跃。但是这种活跃并不是学生积极地学习知识，踊跃地回答问题，更常见的情况是学生在一起低声说话、聊天。客观来说，这是体育课上经常出现的情况。究其原因，笔者认为一是由于室外课程确实能使学生放松身心，另一方面与体育教师授课纪律不严，不能激发学生兴趣有关系。体育课和其他课程一样，除了要锻炼身体外，还要有新知识的传授。……