陈兰

摘 要：小学数学在整个数学教育体系中处于重要地位，它是为学生数学核心素养的培养奠定基础的重要时期。在现代社会经济快速发展的时期，新媒体和计算机技术已经发展得相当成熟，如何将现代小学数学的教学与网络学习空间相结合，形成小学数学智慧课堂教学，这是教师需要思考的问题。

关键词：网络学习空间；小学数学；智慧课堂；教学策略研究

小学数学的教育成败，直接反映到了一个学生之后的数学学习过程中。因此，小学教育作为为整个数学教育体系奠定基础的时期，况且，现如今的时代，是一个科技高速发展、新媒体技术和计算机技术相当成熟的时期，教师如何将小学数学教育与新媒体技术相结合，也是教育工作者需要思考的问题。

一、小学数学课堂教学的现状

1.课堂氛围僵硬，师生互动不够

当前小学数学课堂教学，教师因为学生的年纪较小，以为他们什么都不了解，就只是单纯枯燥地传授课堂知识。且教师在上课时生硬死板，形式单一，无法让小学生在脑内形成相应的数学知识的概念，从而就会导致即便学生活泼好动，但数学课吸引力不够，课堂教学氛围僵硬，缺乏师生互动的现象。

2.授课方式传统，缺乏创新力

在新媒体技术和计算机技术快速发展的现代，学生获取数学知识和数学信息的渠道已经不再局限于课堂教学，况且教师也很少将新媒体技术和数学教学相结合。这样产生的结果就是学生不再满足于老师在课堂上传授的内容，失去了上课的兴致和乐趣，课堂上注意力下降，从而使得小学数学教育的效果不显著。……