俞月姣

【摘要】随着教育改革的不断深入，在教学中培养学生综合素养、综合能力成为当前教育改革的主要关注点，新课改教学理念也是如同一层又一层浪潮不断涌出，对教师教学提出了更高的要求.小学阶段的学生数学思维体系初步建立，教师的教学对学生起着启蒙作用，对学生的发展有着至关重要的作用.为此，如何在小学数学教学过程中，培养学生数学核心素养是值得小学教师重视的问题.本文结合笔者多年的教学经验，对小学数学教学中培养学生数学核心素养教学策略进行探究.

【关键词】小学数学；核心素养；教学策略

数学核心素养，是学生运用数学知识发现、探究、解决问题的综合能力，是学生思维能力的直接体现.在以往的小学数学教学过程中，教师往往单一地关注基础数学知识的传授，忽略锻炼学生运用数学知识的能力，学生只是获取了知识，而不具备运用知识解决问题的能力.而且一些教师在教学过程中，单一地完成自己的教学任务，不关注学生的学习状态，导致一些学生学习数学知识的兴趣逐渐消减.此外，一些教师在教学过程中忽视实际教学规律，妄图对学生进行“拔苗助长”，迅速提高自己的教学质量，学生在教师的引导下进行“题海式”训练，学生只是学会了应试技巧，而思维被限制在原始阶段.为此，教师要改善自己的教学方式，优化教学质量.

一、巧妙的课堂开场可以凝聚学生的注意力，将学……