余晶晶

【摘要】初中数学教学一直问题不断，学生学习效率不高，教师课堂缺乏趣味，课堂教学缺乏启迪性，不能有效激发学生的数学思维，导致很多学生的数学成绩不理想，为了有效解决这一系列问题，需要教师不断创新教法，改变传统教学模式，从培养学生思维和能力入手，切实提升课堂教学效率，从而有效提升学生的数学成绩.

【关键词】初中数学；课程教育；创新思维；能力

数学作为九年制义务教育的三大基础学科之一，是培养学生解题能力和创新能力的最好方式，开发创新能力的关键在于创新思维的形成和发展.

一、培养学生问题意识，激发思维创造力

初中数学是教学的重点和难点学科，教师为了有效培养学生对数学的学习兴趣，提升课堂教学效率可谓是绞尽脑汁，但是效果甚微.因此，很多学生的数学成绩在初中阶段开始直线下降，对数学开始出现厌学、恶学现象，究其原因，关键是在数学课堂上，学生的思想得不到解放，思维受到禁锢，再加上教师的教学索然无味，导致学生不能有效理解和消化数学知识，从而出现数学成绩分化现象.

为了有效解决这一问题，教师应该改变原有的教学方法，多培养学生的问题意识，让学生的思维紧扣课堂知识，形成一种严谨有效的数学思维，然后再将这些思维理论应用到实践中，实现对基本性质定理的灵活应用，并能够起到举一反三的效果.例如，在讲根与系数的关系时，很多……