孙守成

【摘要】新课程改革下，小学英语教学方式发生了巨大变化，强调教师在英语教学中应重点培养小学生的语感，使学生能够获得运用英语的能力，继而达到提升小学英语教学质量的目标。文章结合笔者多年教学经验，对小学英语教学中学生语感培养方法进行探讨，希望给相关教师提供一些有价值的参考。

【关键词】小学英语 英语语感 培养

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0126-02

引言

小学阶段是学生语言学习的关键时期，在这一时间教师使用正确的方法对学生进行引导，能够让学生快速掌握一门语言。小学英语作为当前小学阶段的重要学科，为了提高学生英语学习质量，要求教师在实际教学中关注学生英语语感的培养，通过语感培养让学生真正融入英语学习中，继而达到提升英语教学效率提升的目的。

1.营造良好的语言教学环境，让学生感知语感

小学生语感的形成不能采取强制性的手段，而是要求教师采取合理的引导方式[1]。英语教学中，教师需要多应用英语语言进行教学，让学生感受英语语言的魅力，辅助学生理解英语，继而提升英语教学效果。

如教学小学英语一年级下册《What？蒺s your name》这一课时，教师在课堂教学中就可以营造良好的语言环境。如教学开始，班长用洪亮的声音说道：“Stand up，please！”全班学生站起来，向老师问好，随后教师可以运用英语向学生问好：“Good morning class. My name is XXX. What？蒺s your name？”学生可以回答自己的名字。课程开始时学生与教师互动后，教师就可以直接切入到新课的学习中，教师可以直接讓同桌学生相互用英文询问对方的名字，通过学生对话沟通，使学生参与课堂的积极性提升。……