【摘要】作文一直是语文教学的难点，不易高分。初中语文教学中重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任，是每一位语文教师不可忽略的教学环节。本文结合笔者的教学实践，从兴趣、情感、阅读、鼓励四个方面叙述了如何提高初中生作文写作能力。

【关键词】作文教学 兴趣 真情实感 阅读 鼓励

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0097-02

一、激发学生的写作欲望，让学生愿意写

兴趣是最好的老师，是提高学生写作能力的内动力，当学生对写作产生了兴趣，他们才会积极主动、心情愉快地去写作，才能写出真情实感。在平时的作文教学中，我先引导学生写好生活随笔。对刚上初一的学生，在写作内容、字数上不作统一要求，只要求学生写真实的生活。教师也要在写作内容范围上作出适当引导，可以从以下这些方面确定随笔的写作内容：上学路上发生的事情，描绘一下路上的风景，最快乐的一天，最苦恼的一件事，本周的收获，写写老师，聊聊父母或同学，和你说说心里话等。刚上初一的学生，他们来到新的学习环境，对初中生活感到新鲜又好奇，当老师稍作引导，学生就有强烈的表达愿望，写作兴趣会大大提高。这个方法比传统的要求学生写日记或写作文更能促发学生的写作欲望，效果会更好。

二、指导学生观察感悟生活，抒写真情实感

作文是生活的反映，作文的真来源于生活的真，如何引导学生写身边的小事，写出其闪光点，写出真情实感呢？……