石永峰

【摘要】高校教材的编写和出版的发展现状引发了相关专业人士的思考，也是当前教育教学中关注的重点内容。教材的出版应该重视教材本身的内容和其质量情况，在分析其内容和整体的框架设计时，会发现很多问题，比如教材内容陈旧，无法与新时代的教育理念和实际需求相适应，在内容设计上体系较为混乱无序，而且经常出现重复性的出版现象，这些乱象的出现不得不让人们开始进行深入的思考，找出解决这些问题的策略。

【关键词】高校教材 现状 思考

【中图分类号】G23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0023-01

引言

多年来的高校教育发展培养了大批社会人才，然而近些年来，人们逐渐发现了教材出版中的各种问题，这些问题引发了很大的争议和反响，需要人们进行深刻的反思，并拿出切实可行的规划与策略来应对发生的问题。在教材出版中经常会出现书名非常相似而且内容也极为相似的情况，书的名称和包装一换，就成为了另外一本教材，这种重复性高的出版模式不仅带来浪费的问题，还会引起学生的困惑。

一、当前高等教育教材在出版时出现的问题

高校的迅速发展带来人们对知识的向往和学习热情，但是一些教材的作者和出版社看到有利可图，大量出版一些重复性知识较多的教材，这不符合学生学习的基本需求，也不利于学生依靠教材来掌握更多的知识。这类教材的最大特点就是与其他教材的差异性很小，几乎不见内容上的创新，只是书名不断地更换，而内容没有实质性和大量的改变。……