李永环

摘 要：小學是学生漫长求学路的开始，相较于其他学习阶段的学生来说，小学生的思想显得非常稚嫩，并且对成人的依赖性较高。换言之，对于这个时期的学生来说，教师和家长几乎就是绝对的权威，而当他们离开了家长，进入了学校，班主任教师就是他们最大的依赖。从某种程度上来说，班主任教师就是学生在学校里的家长，所以班主任教师必须积极采取各种办法做好自身工作，从而使自己班里的学生能够健康地成长和发展。

关键词：小学；班主任；管理艺术

一、重视小学生的身心健康

小学生正处在成长的初级阶段，且不说与成年人相比，哪怕是与初中的学生相比，他们的体质也非常弱，所以这一阶段的学生非常容易生病，要知道，学生一旦生病，其身体就会不受控制，以至于他们无法在生病期间正常学习和思考，因此，班主任教师在平时的管理工作中，必须要重视学生的身体状况，决不能鼓励学生带病还要坚持上课，毛主席说过：“身体是革命的本钱。”学生唯有拥有一个健康的体魄，才能更好地学习和发展。此外，基于小学生的身体问题，班主任教师不妨时常组织他们开展一些体育活动，像趣味运动会、体育小游戏等等，并且要在活动的过程中，不断地向学生渗透体育锻炼的好处，引导他们在课余时间多利用一些体育运动去代替看电视和打游戏，这样一来，小学生的身体才能朝着健康的方向慢慢发展，更重要的是，通过这些活动，班主任教师和学生的关系会越来越近，这对之后班主任管理工作的良性发展大有裨益。……