王霞

摘 要：著名科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”培养小学生英语学习兴趣一直是英语老师探讨的话题之一，在教学过程中为激发学生学习兴趣应时刻注意：建立良好的师生关系，推崇情感交流；认真备课，创设情景教学，学以致用；注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用；采用多种形式的教学方法，提高学生学习兴趣。

关键词：小学英语教学；学习兴趣；实践探索

兴趣是一种力求探究某种事物并带有强烈情绪色彩的心理倾向。孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，伴随着英语这门学科的普及，随之出现了众多问题，因此，英语课堂上，教师应充分调动学生的积极性，创造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动、快乐地学习，把英语课当成一种轻松快乐的活动，真正实现“乐学”。

一、建立良好的师生关系，推崇情感交流

师生关系是一种人际关系，表现出心理距离是亲近还是疏远，我们应该建立互动、合作、民主的师生关系。现代教學论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。那些只有教学的形式表现而缺乏交往互动的“教学”是假教学。合作型师生关系是指教师与学生在教育过程中相互合作的关系，是以师生合作为核心的新型师生关系。教师应该自觉消除本身的权威性，与学生处于平等的地位，与学生一起探讨，共同体验。教师与学生应该在人格平等、互相尊重的民主环境下，各抒己见，本着民主的原则开展教育活动。……