温桂珍

摘 要：结合多年教学实际，对小学数学趣味教学和生活化结合进行了分析，主要从趣味故事的增加激发学生学习兴趣、教材融合教学实际、引导学生参加教学活动几个大点进行分析，希望能够提高教学质量。

关键词：小学数学；趣味教学；生活化结合；应用

小学的学习过程对于整个人生都起到非常积极的影响，也是求学生涯的基础和关键过程，小学数学尤其重要。大部分小学生都认为小学数学非常枯燥和乏味，在学习过程中很难提起足够的兴趣来学习。但是小学数学非常的基础，对于开发人的大脑有着非常重要的作用，也是为后来的学习提供一个基础，可以帮助学生更好地理解生活中的一些现象，因此，小学数学教师应该根据教学实际情况采取多种方法来激发学生学习兴趣，以更饱满的热情投入到学习中。

一、教学中适当地加入趣味故事，激发学生学习兴趣

小学数学课堂上会存在各种各样的情况，教师要采取积极的方式来引导学生学习，让他们掌握不同的学习方法。这样可以激发学生的学习兴趣和热情，通常使用的是一些趣味故事或者课本上的一些有趣的插图等。以数学的方式来进行故事教学，可以让学生更好地理解教学内容，在持续了一定的时间之后，学生就会感觉到数学的学习非常有趣，可以通过自己的理解编一些有趣的故事给其他同学听，更加提高了学习的积极性，而语言组织能力也有所提升。……