【摘要】近年来，随着我们国家经济水平的稳步发展，我们国家也越来越重视学校的教育发展，对于美术教育的要求也越来越高，随之而来的，美术教育核心素养的培养，我们也该认真的去思考。所以，本文就美术教育核心素养的培养过程中存在的问题和改进的建议进行阐述。

【关键词】文化 核心素养 美术教育

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0212-02

引言

在早些年，美术教育几乎不被重视，但近年来不同，近年来教育改革的不断进行，对于学生的综合素质的培养也越来越重视，美术教育也因此得到了重视，这不但提升了学生的审美能力，也促使他们形成了一种新颖的思维，在某些程度上，提高了他们的综合素质。所以，核心素养的教育值得我们去思考，美术教育方式也有待改进。

1.美术教育中核心素养的基本含义

核心素养，顾名思义，就是最核心的东西，在美术教育中核心素质的培养就是，将美术学科的学习内容进行整理，再用恰当的方式传授给学生，使得他们的审美能力和思维活跃性能够有所提高。美术学科的五大核心素养就是：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。首先，学生们要对一些经典作品能夠保有印象，其次，在审美能力上，要能够去试着结合作品的创作背景对作品进行赏析，体会作家的某种情感，具备一定的审美能力，从而提高思维的活跃性，达到美术教育核心素养的教育需求。

2.美术教育核心素养的培……