祁彬

【摘要】本文以我校广告工作室引入的实际项目案例，在广告设计教学课程中的一些改革为例，在现在的网络大背景下，运用一些网络资源和网络平台来协助完善教学引导，执行和评价。

【关键词】网络背景 平台 项目 案例 平面广告 教学 自主学习

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0244-02

一、研究的背景

随着信息化的发展与普及，网络已经成为我们生活学习中不可或缺的一部分，虽然网络迅速发展，但是在很多平面广告课程教学中，仍然保留着传统单一的教学模式，以“教材+指导”为主导的教学模式，培养出来的学生常常与社会脱节。我们可以有效利用网络资源，让学生去了解市场，适应市场需求。

二、研究条件和环境

广告工作室是一个以学生实训为主的学习环境，同时工作室引入了一些企业的管理模式，工作室学生团队一直是按照老带新，师傅带徒弟等梯队模式进行训练，学生可以根据不同的任务可以选择组队完成或者独立完成。在这些条件下比较好通过网络来开展进行以自主学习为主，教师为辅的教学活动。

三、研究過程

1.教学目标

从知识目标来看使学生通过实践练习更好的掌握广告设计理论基础，了解广告形式，能正确传达广告信息。从能力目标看学生能在实践中不断发现和解决问题，大大提高学生软件操作的能力和解决问题的能力。从情感目标看学生在团队模式下相互学习、相互合作，提高了团队协作精神和与人沟通的能力。……