【摘要】运动生物力学是体育院校开设的一门重要的课程，是由合格优秀的体育教练员和教师提供基础技能和基础知识的一门学科。为了能够增强课堂的效率，笔者在教学的过程中采用了若干种针对性的方法。如“导学法”、“直观法”、“程序框图法”和“答辩法”等教法，所达到的目标是调动学生的创造性和积极性，促进学生能够开动脑筋思考问题，锻炼学生的抽象思维、形象思维及逻辑推理等教学效果，实现如何培养学生的分析能力和解决能力的主要目标。运用“导学法”、“直观法”、“程序框图法”及“答辩法”时，应该要注意涉及到的教学内容不同采用的教法不同，这样的话有利于提高教学的质量和教学效率。

【关键词】导学法 直观法 程序框图法 答辩法 网络 教学效率

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0167-02

運动生物力学是体育院校开设的一门重要的课程，其目的是让合格优秀的体育教练员和教师提供基础技能和基础知识。笔者在多年的教学过程中观察并发现体育院校的学生，在上体育理论课时最怕的就是运动生物力学课程。其原因是：学生的力学，数学的基础知识比较薄弱，推理问题的能力有待提高。为了能够增强教学效率，增强课堂的效果，在教学中采用了几种针对性的方法，如“导学法”、“直观法”、“程序框图法”等教法，所达到的目标就是调动学生的创造性和积极性，促进学生开动思考的能力。锻炼学生的抽象思维、逻辑推理、形象思维以优化教育效果。……