【摘要】深化新课程改革的背景下，小学数学的教学方法、教育理念得到了很大的改善，小学数学教学质量也得到了很大的提升。但是，目前，小学数学教学中仍然存在诸多问题，制约着小学数学教学质量的进一步提升。本文主要通过探讨小学数学教学中存在的问题，进而提出相应的解决对策。

【关键词】小学数学教学 问题 对策

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0135-02

一、引言

随着新课程改革的不断深化，小学数学教学的教学理念、教学方法都得到了很大的提升，小学数学教学质量的提升也是有目共睹的。但是，目前小学数学教学中仍然存在诸多问题，这也是新课程改革不断深入所逐渐暴露出来的，这严重影响了素质教育在小学阶段的有效实施与开展。要想切实落实新课程改革，将素质教育融入到小学数学教学中去，就必须要解决小学数学教学中存在的这些问题。

二、小学数学教学中存在的问题

目前，小学数学教学中主要存在以下几个问题：

（一）无法摆脱传统教学观念的束缚

虽然新课程改革在不断深化，但是目前我国仍有部分小学数学教师深受传统应试教育的影响，课堂上仍然重成绩、重分数，只关注结果性评价，忽视过程性评价。在这种教学观念之下，教师多采用灌输式的教学方式，学生只能按照教师预定的学习方式和学习计划来被动地接受数学知识，成为知识的“容器”，这极大限制了学生思维的发展。久而久之，学生对数学学习失去了兴趣，甚至会产生厌学心理。……